Gikk inn i barnehage eller PAUD er et alternativ, men det er forskjellig fra barnehage. Det er foreldre som ønsker å sende barna i barnehagen for å forberede seg til grunnskolen. Hva er den ideelle barnehagealderen for å starte fra 4-5 år, avhengig av barnets beredskap. Når barn kommer inn i barnehagen kan ikke likestilles mellom ett barn og et annet. Faktisk kan brødre og søstre ha forskjellige forberedelser. Så det er ikke nødvendig å tvinge barn til å gå inn i barnehagen så tidlig som mulig fordi det er foreldrenes plikt å identifisere indikatorer på beredskap.
Den ideelle alderen for barn å komme inn i barnehagen
Det er ikke bursdagen som er hovedindikatoren på at et barn er klar til å gå inn i barnehagen. Faktisk er det andre indikatorer som må ses på, spesielt med tanke på sosiale ferdigheter. Å gå i barnehage betyr ikke å forplikte barn til å lære så mange ting. Faktisk er hovedgrunnen til at barn går inn i barnehagen for at når de er i den alderen, kan de få plass til å samhandle med jevnaldrende. I Indonesia er den ideelle alderen for barn å gå inn i barnehagen 4-5 år. Ser du på opptakskravene til grunnskolen, er gjeldende regel at du er 7 år når du kommer inn i en offentlig grunnskole. I mellomtiden kan private barneskoler ta imot barn i alderen 6 år. Denne beregningen kan også være en indikator for å bestemme den ideelle alderen for å gå inn i barnehagen. Hvis du ønsker å sende barnet ditt til en offentlig barneskole, bør du legge inn barnet ditt etter fylte 5 år. På den annen side, hvis målet er å komme inn på en privat barneskole, så er heller ikke 4-årsalderen noe problem. Så du trenger ikke å forvirre deg lenger med spørsmålet om å komme inn i barnehagen i hvilken alder. Men igjen, det som er viktigere er ikke myndighetsreguleringer angående aldersspennet for å gå inn i barnehage og grunnskole. Faktisk er beredskapen til barn det mest avgjørende.Indikatorer på barnas beredskap til å gå inn i barnehagen
Det er ikke bare et spørsmål om inngangsalder i barnehagen, flere ting kan hjelpe foreldre med å identifisere om barnet deres er klar til å gå i barnehagen eller ikke:1. Sosial interaksjon
Barn som er klare for å komme inn i barnehagen kan leke og samhandle godt med vennene sine. De nøler ikke med å dele mange ting, enten det er fysiske gjenstander som leker eller tanker eller ideer. Men ikke bli fanget av forestillingen om sjenerte barn. Det er ingen sjenerte barn, det tar bare lengre tid å observere nye situasjoner rundt dem aka sakte å varme. Så lenge de endelig er villige til å prøve å være med på gruppeaktiviteter, betyr det at de er klare.2. Kan lytte til instruksjoner
Uansett alder når det kommer inn i barnehagen, vær oppmerksom på om barnet ditt kan forstå instruksjonene og utføre dem. Når de blir eldre, forbedres evnene deres ved å forstå lagdelte instruksjoner som 2-3 kommandoer om gangen. Videre kan barna lytte til læreren og vennene deres. Faktisk kan de fokusere på det den andre personen sier. Selv når de er i en gruppe, kan de kontrollere seg selv.3. Arbeid selvstendig
Selv om barn er i sosiale situasjoner i samspill med klassekamerater og lærere, må de fortsatt kunne jobbe selvstendig. Indikatorene er enkle, fra å kunne holde en blyant, fargelegge med fargestifter eller fullføre oppgaver som læreren har lært. Alt dette skjer selvsagt ikke umiddelbart. Det tar tid for barn å kunne gjøre noe, fra det de var før fri lek til alle tider. Så lenge barnet viser interesse og er villig til å prøve, kan det være en indikator på beredskap.4. Gjenkjenne følelsene hans
Det er veldig viktig for barn å vite hvilke følelser de føler. Gjør dette til en indikator på deres klarhet til å gå inn i barnehagen, kan de kjenne igjen hva de føler eller ikke? Hvis ikke, lær hvordan du validerer følelser slik at den lille blir vant til det. Husk at når de går inn i et nytt miljø, er det naturlig for barn å føle angst. Selv voksne kan fortsatt oppleve dette som når de går inn i et nytt arbeidsmiljø. Å lære dem å validere følelser og fortelle historier vil lette denne tilpasningsprosessen.5. Erkjenne behovet for å gå på toalettet
Ikke mindre viktig, ideelt sett er når barn kommer inn i barnehagen også forbundet med suksess toalettopplæring de. Ikke bare bruker de ikke lenger bleier, men vet også når de trenger å tisse og gjøre avføring. Barn må kunne formidle sine behov selv om foreldrene ikke er i nærheten. Dette er viktig fordi senere når de er på skolen, vil barn måtte kommunisere med lærere eller andre voksne når de vil tisse eller gjøre avføring. For ikke å snakke om, den lille må være på et annet toalett enn hjemme. Så denne indikatoren må også være kjent.6. Motoriske ferdigheter
Vanligvis før barna kommer inn i barnehagen vil skolen avholde en prøve for å se deres finmotorikk og grovmotorikk. Foreldre kan også analysere dette hjemme ved å se på hvordan barnet holder et skriveredskap til fysiske aktiviteter som krever muskelkoordinasjon. [[Relatert artikkel]]Inngangskrav til barnehage
I likhet med det alminnelige skoletrinnet er det også opptakskrav til barnehage som skal oppfylles. Rapportering fra Kumparan, her er en rekke opptakskrav til barnehagen:- Potensielle studenter i alderen 4-5 år for gruppe A
- Potensielle studenter i alderen 5-6 år for gruppe B
- Fødselsattest for potensielle studenter eller fødselsattest utstedt av kompetent myndighet og legalisert av lurah eller landsbyoverhode i henhold til bosted
- Foreldres ID-kort
- Familiekort og bostedsbevis
- Attest for absolutt ansvar fra foreldre eller foresatte til potensielle elever.