Akselererte klasser er programmer eller strategier som lar elevene gå gjennom og fullføre skolen tidligere enn vanlig, og/eller begynne å studere tidligere enn vanlig alder. Denne timen blir deltatt av akselererte elever. I tillegg er akselererte elever elever som gjennomgår akselerert læringstid fordi de har evnen til å forstå leksjoner som generelt eies av eldre elever. Ikke alle skoler gir akselerert undervisning, og ikke alle kan bli akselererte elever. Både valget av fremskyndet skole og vanlig skole, har sine respektive fordeler og ulemper for barn. Som forelder må du selvfølgelig vurdere nøye slik at barnet ditt ikke tar skade. 
Akselerasjonsprogrammer kan gi en rekke fordeler for begavede barn. Før du bestemmer deg for om barnet ditt skal gå på akselerert skole eller ikke, bør du først vurdere fordelene og ulempene.
Bør barn gå inn i akselererte klasser?
For å svare på dette spørsmålet, må du kjenne til potensialet til barn og deres følelsesmessige evner. Noen barn kan ha høyere intelligens enn gjennomsnittet. Dette gjør at han kan absorbere leksjoner raskere. Barnas motivasjon til å ta akselererte klasser må også vurderes. Årsaken er at når han går på skoleakselerasjon, vil han sannsynligvis få flere timetimer eller måtte henge med venner som er eldre. For å avgjøre om barnet ditt skal være en akselerert student eller ikke, er det en rekke aspekter du må være oppmerksom på.- Potensielle studenter som vurderes for akselerert skolegang anbefales å gjennomgå en omfattende psykologisk vurdering av intellektuell funksjon, akademisk ferdighetsnivå og sosio-emosjonell tilpasning av en psykolog.
- Faglig må elever i akselerert klasse demonstrere et ferdighetsnivå over gjennomsnittet for klassen de ønsker å delta på.
- Sosialt og følelsesmessig må akselererte elever være fri for alvorlige tilpasningsproblemer.
- Fysisk må elevene i akselerasjonsklassen være i god form.
- Elever som deltar i skoleakselerasjon føler seg ikke presset av foreldre eller foresatte.
- Elever som følger skoleakselerasjon må være ivrige etter å komme videre og ha en sterk interesse.
- Mottakende lærer må ha en positiv holdning og være villig til å hjelpe elevene til å tilpasse seg nye situasjoner.
- Elever som følger fremskyndet skolegang kan gjennomgå en prøveperiode på minst seks uker. Hvis prøveperioden for akselerasjonsklassen ikke er vellykket, kan han gå tilbake til den vanlige klassen og bør ikke betraktes som en fiasko.
- Elever i akselerert klasse som har utviklet seg veldig raskt på ett år, kan vurderes for ytterligere akselerasjon.
Fordelene og ulempene med skoleakselerasjonsprogrammet
Akselerasjonsprogrammer kan gi en rekke fordeler for begavede barn. Før du bestemmer deg for om barnet ditt skal gå på akselerert skole eller ikke, bør du først vurdere fordelene og ulempene. Fordeler med skoleakselerasjonsprogram
En rekke fordeler som kan nytes av elever som deltar i skoleakselerasjonsprogrammet, nemlig:- Ved å ta akselererte timer kan flere begavede barn få en læreplan som er mer i tråd med deres evner. Dermed vil han unngå kjedsomheten ved å studere i lavere hastighet.
- Forskning viser at akselererte timer har mange positive effekter på begavede barn.
- Akselerasjonsprogrammet med klassehopp har vist seg å hjelpe sosiale relasjoner og akademiske prestasjoner til akselererte studenter, spesielt hvis påmeldingen gjøres samtidig. Dette vil bidra til å forbedre psykologisk tilpasning hos eldre elever.
- Akselererte elever som kommer inn på skolen i gjennomsnitt har læringsprestasjoner seks måneder raskere enn andre elever på deres alder. Bortsett fra det var det også en liten økning i hans sosiale ferdigheter og selvtillit.
- Noen typer akselerert skolegang kan resultere i mer akademisk prestasjon i utvikling over et år.
- Akselererte studenter kan finne det lettere å få venner når eldre elever er interessert i deres evner, eller de kan være mer følelsesmessig modne.
- Å hoppe over timer kan sikkert fremskynde gjennomføringen av studier enn andre barn på hans alder.
Mangel på akselerasjonsklasse
I tillegg til fordelene er det også en rekke ulemper ved akselerasjonsprogrammer som kan oppleves av barn.- Akselerasjonsprogrammer alene er kanskje ikke tilstrekkelig til å løse sosiale vanskeligheter for noen elever, så sosiale ferdigheter må håndteres separat.
- Akselererte elever kan bli utstøtt av andre elever som ikke liker deres sterke sider eller fordi de anses som mindre enn andre.
- Det er bekymring for at barn ikke vil ha tid til å glede seg over ungdoms- eller skoledagene fordi de tar akselererte timer.
- En upassende type akselerert klasse gir kanskje ikke de forventede resultatene til begavede elever.
- Et enkelt akselerert klassehopp er kanskje ikke tilstrekkelig for å møte de akademiske behovene til høyt begavede elever.
- Flere tilfeller viser at akselererte klasser ikke gir positive resultater. Imidlertid kan de fleste av disse feilene være forårsaket av upassende metoder for å administrere det akselererte skoleprogrammet.