Fullstendig forklaring av operant kondisjonering i Skinners teori

Operant kondisjonering er en læringsmetode som bruker belønning og straff som atferdsmessige konsekvenser. Denne teorien er utviklet av B.F Skinner og kalles ofte også Skinners teori og instrumentell betinging. Operant kondisjonering kan praktiseres i mange aspekter av hverdagen, spesielt under læringsaktiviteter i klasserommet. På denne måten har mange barn lært god eller positiv oppførsel til de blir vant til det.

Definisjon av operant kondisjonering

Begrepet belønning og straff brukt i operant kondisjonering Operant kondisjonering er en læringsmetode som bruker belønning og straff som en konsekvens av en atferd. Med denne metoden vil folk som studerer den forstå forholdet mellom atferd og konsekvenser. I forskningsverdenen kan dette konseptet sees hos mus i eksperimenter. Musene ble plassert i et bur, med 2 lys, hver grønn og rød. Deretter, ved siden av lampen, er det en spak. Hvis du beveger spaken når det grønne lyset lyser, får musen mat. Men hvis du beveger spaken når det røde lyset lyser, vil musen få et lett sjokk. Over tid lærte rotta at spaken bare skulle trekkes når det grønne lyset var på, og ignorerte spaken når det røde lyset var på. Dette indikerer at rotta har lykkes i å koble mellom atferd og konsekvenser gjennom belønningen og straffen den får.

Typer oppførsel ifølge Skinner

Refleksbevegelse er et eksempel på respondentatferd ifølge Skinner Skinner skiller menneskelig atferd inn i 2 hovedgrupper, nemlig respondentatferd og operant atferd. Hver av dem forholder seg til den operante betingingsteorien han laget.

• Respondentens atferd

Respondentadferd er atferd som vises automatisk og refleksivt, for eksempel å holde hånden unna når du ved et uhell berører en varm gjenstand eller beveger benet når legen banker på kneet ditt. Denne atferden trenger ikke å læres og vil bli mestret av mennesker automatisk.

• Operant atferd

I mellomtiden er operant atferd eller operant atferd atferd som vi lærer og vil komme ut, enten med vilje eller utilsiktet når det er en relatert hendelse. Denne operante atferden kan dannes gjennom operant betinging. Vi kan trene oss selv og andre til å gjøre ting som anses som bra, og når vi først har blitt vant til det, vil denne atferden bli en del av vår daglige oppførsel. Les også:Hva er den normale og unormale oppførselen til tenåringer?

Komponenter av operant kondisjonering

I begrepet operant kondisjonering er det nøkkelkomponenter som må forstås, nemlig forsterkning (støtte eller belønning) og straff (straff).

• Forsterkning

Eksempler på positiv forsterkning i operant kondisjonering Forsterkning er alt som skjer som kan styrke en atferd. Forsterkning kan være positiv eller negativ.

  • Positiv forsterkning

Positiv forsterkning er noe som produserer eller forsterker en positiv atferd. For eksempel, etter at du gjør en god jobb på kontoret, gir selskapet deg ros og lønnsbonuser. Lønnsbonusen er positiv forsterkning som kan forbedre din neste ytelse på kontoret.

Fordi du vil lære at ved å gjøre en god jobb, vil det få positive konsekvenser.

  • Negativ forsterkning

Negativ forsterkning er noe som gjøres for å stoppe den negative atferden man møter. For eksempel, barnet ditt skriker i en folkemengde og skrikingen stopper etter at du har gitt ham en matbit. Dette vil få deg til å tenke at ved å gi et mellommåltid vil det få en konsekvens at barnet blir rolig. Denne oppførselen er imidlertid ikke positiv, og du vil venne deg til å stole på snacks når den lille er masete. Les også:Hvordan skjelle ut et barn uten å rope og rope

• Straff

Eksempler på straff i operant betinging Det motsatte av forsterkning, straff er alt som kan redusere forekomsten av en atferd. Straff er også delt i to, nemlig positiv straff og negativ straff.
  • Positiv straff
Positiv straff eller straff ved søknad Det gjøres et forsøk på å redusere forekomsten av en atferd ved å dempe responsen. Et eksempel er å straffe et barn ved å slå lett på kroppen for å ha oppført seg dårlig i offentligheten.
  • Negativ straff
Negativ straff er også kjent som straff ved fjerning. Det vil si at denne handlingen gjøres ved å kvitte seg med gjenstander eller annet som kan utløse negativ atferd. Et eksempel på dette trinnet er å forby barn fra å spille dingser og beholde dingsene deres hvis de oppfører seg dårlig offentlig. [[Relatert artikkel]]

Eksempler på operante kondisjoneringsapplikasjoner i hverdagen

Å rose et aktivt barn er et eksempel på operant kondisjonering i en klasse.Operant kondisjonering kan trenes i hverdagen, både for deg selv, barn og andre. Her er et eksempel.
  • Ros elever som er rolige i timene foran andre barn, slik at andre ønsker å få samme påskjønnelse. Denne metoden praktiseres vanligvis effektivt i undervisning i tidlig barneopplæring (PAUD).
  • Når det er elever som er aktive i klassen og læreren sier at eleven ikke trenger å gjøre lekser fordi han eller hun allerede deltar aktivt, så vil eleven lære de positive konsekvensene av å være en aktiv elev i klassen.
  • Tren kjæledyret ved å gi det mat hver gang det adlyder kommandoene som er gitt
  • Straffe barn ved å ta dingsene deres fordi de ikke renser det skitne og rotete rommet sitt.
Dersom straffen ikke lykkes med å gjøre barnet mer ryddig, så kan du erstatte den med en mer positiv tilnærming. Lov for eksempel en gave eller belønning ved å øke tiden gadgeten spiller i henhold til suksessen med å rengjøre rommet. Så hvis han kan vaske rommet sitt i 10 minutter, vil du også øke gadget-spilletiden med 10 minutter også. Hvis du vil vite mer om operant kondisjonering og andre atferdsmønstre, spør en psykolog i SehatQ-appen for familiehelse. Last ned nå på App Store og Google Play.