Du kan ofte høre utsagn som sier at overvåking av utviklingen av tidlig barndom er svært viktig for fremtiden.
nå, vet du hva som menes med selve tidlig barndom og hvilke aspekter av utviklingen du bør overvåke? I følge Verdens helseorganisasjon (WHO) er tidlig barndom barn i alderen 0-8 år. I mellomtiden er tidlig barndomsutvikling fremgangen som oppleves av barnet som helhet, fra det fysiske til det sosio-emosjonelle aspektet ved barnet. Tidlig alder er en kritisk periode for barn fordi i denne perioden barnets hjerne utvikler seg veldig raskt og kan fortsatt endre seg i henhold til dannelsen av foreldre til miljøfaktorer. Den indonesiske barnelegeforeningen (IDAI) understreker at den mest avgjørende tidlige barndomsutviklingen er i de første 1000 dagene av livet (fra tidlig graviditet til 2 år). I denne fasen utvikler barnets hjernekapasitet opp til 80 prosent sammenlignet med den voksne hjernen. Dersom det er en utviklingsforstyrrelse, må foreldre umiddelbart finne en løsning slik at den ikke går ut over livskvaliteten.
Hva er aspektene ved tidlig barndomsutvikling?
Tidlig barndomsutvikling vil være lettere for deg å overvåke når de er klassifisert i fire grunnleggende kategorier, nemlig:
- Fysisk og motorisk utvikling
- Evne til å kommunisere eller snakke
- Kognitiv (lær, tenk og løs problemer)
- Sosialt og emosjonelt.
For å realisere en sunn tidlig barndom, må disse fire aspektene gå hånd i hånd. Det vil si at foreldre er pålagt å utvikle barns intelligens ikke bare målt etter deres evner i ett aspekt. For eksempel vil barnets sosio-emosjonelle holdning sees gjennom evnen til å snakke og kommunisere med jevnaldrende. På den annen side er barns evne til å løse problemer påvirket av deres fysiske tilstand og motoriske ferdigheter. Mange ting påvirker utviklingen av disse fire aspektene, nemlig foreldre som elsker og bryr seg om barn for å oppfylle deres ernæringsbehov. Foreldre er også pålagt å sørge for at lekemiljøet er trygt og kan sikre at barn kan leve, lære, vokse og utvikle sitt potensial. [[Relatert artikkel]]
Ting du bør overvåke i tidlig barndomsutvikling
Utviklingen i tidlig barndom må overvåkes For å optimere læring i tidlig barndom, må du tilpasse deg aldersegenskapene. Her er noen punkter du kan bruke som veiledning for å overvåke utviklingen i tidlig barndom.
Denne fasen er den raskest voksende perioden sammenlignet med andre aldersgrupper. På denne tiden vil små barn lære ulike grunnleggende ferdigheter og ferdigheter. Kjennetegn på spedbarn i alderen barn er å ha motoriske ferdigheter, som å rulle, krype, sitte, stå og gå. I tillegg lærer barn å bruke sine fem sanser, nemlig å se, ta på, høre, lukte og smake ved å putte hver gjenstand i munnen. Når det gjelder sosial kommunikasjon, prøver barn å kommunisere med voksne ved å bruke rudimentært verbalt og nonverbalt språk. I en alder av 1 år kan barn uttale sine første ord tydelig og forstått av voksne, ikke bare "ba-ba-ba", men kan allerede si ordene "ma-ma", "pa-pa" eller "ma '-u'.
Tidlig barndomsutvikling i denne fasen er preget av barn som er svært aktive i å utforske objekter rundt seg. Barn begynner også å lære å utvikle språkferdigheter, nemlig ved å skravle. I en alder av 2 år har barn mestret 120-200 ord og kan kombinere 2-3 ord til setninger. For eksempel kan de si favoritttingene sine, som "vil spise ris" eller "kan ikke sove". I en alder av 3 år kan den lille vanligvis mestre flere ord, som er 900-1000 ord og kan stille korte spørsmål. Sosioemosjonelt vil barn også lære å forstå andres tale og uttrykke deres hjerter og sinn. I tillegg vil barn også lære å utvikle følelser basert på miljøfaktorer fordi følelser stort sett finnes utenfor familiekretsen.
I denne alderen kan noen barn ha begynt å komme inn i lekeinstitusjoner, som f.eks
lekegruppe eller barnehage. På dette tidspunktet bør barnet være involvert i så mange aktiviteter som mulig for å bidra til å utvikle barnets muskler. Samspillet med omgivelsene vil også bli bredere slik at språkutviklingen blir bedre. Barn er i stand til å forstå andres tale og er i stand til å uttrykke tankene sine. Fra et kognitivt perspektiv er tidlig barndomsutvikling i denne fasen veldig rask. En av dem vises av barnets nysgjerrighet på miljøet rundt og spør ofte om alt det ser. Men barn er fortsatt individer selv om de ofte leker med vennene sine. Dette er et barns natur og vil utvikle seg med alderen.
I den siste fasen av tidlig barndoms utvikling vil barn oppleve betydelig kognitiv utvikling. Dette er preget av hans evne til å tenke analytisk og syntetisk, samt deduktivt og induktivt (i stand til å tenke del for del). Når det gjelder sosial utvikling, begynner barn å ønske å bryte bort fra foreldrene. Barn leker ofte utenfor huset for å henge med jevnaldrende. Barn begynner også å like spill som involverer mange mennesker ved å samhandle med hverandre. I mellomtiden, når det gjelder følelser, vil du se at personligheten hans begynner å ta form og fremstår som en del av karakteren til barnet som han bærer inn i voksenlivet.
Notater til foreldre
Hvert barn vil gå gjennom en unik tidlig barndomsutvikling, selv blant barn oppvokst i samme familie og miljø. Selv om du allerede kjenner retningslinjene ovenfor, ikke få panikk hvis barnet ditt ikke liker bildet. Å overvåke utviklingen i tidlig barndom er ikke som å lese en graf som vil være jevn fra start til slutt. Dersom du opplever vansker eller føler at du har funnet avvik i tidlig barndoms utvikling, er det ikke noe galt i å konsultere en vekst- og utviklingslege.
Utviklingen i tidlig barndom må overvåkes For å optimere læring i tidlig barndom, må du tilpasse deg aldersegenskapene. Her er noen punkter du kan bruke som veiledning for å overvåke utviklingen i tidlig barndom.